10 abr 2013
4 abr 2013
1. Centrada en los y las estudiantes
Esto no implica suprimir, necesariamente, las intervenciones y exposiciones de las/os docentes, sino que la fuente principal de conocimiento no va a ser siempre el maestro: no se trata de escuchar, absorver, retener y repetir como una cotorra. El estudiantado ha de ser capaz de adquirir nueva información por si mismos y aprender de forma autónoma, conectando los conocimientos que ya tienen con la solución de los problemas que se les planteen, sin poder recurrir al profesor o a la profesora para que les solucione y les de todas las respuestas. El y la docente se convierten en facilitadores que no imparten docencia transmitiendo información recibida por el alumnado pasivamente, sino que animan a buscar por cuenta propia las soluciones y fomentan - ahora sí, y verdaderamente - una conducta responsable en todos los ámbitos de la vida de sus estudiantes: también el académico.2. Colaboración
El alumnado debe aprender a trabajar colaborativamente, y tanto en equipo como en grupo: la tarea de buscar la información, seleccionarla críticamente y dotarla de un nuevo significado requiere un esfuerzo colosal... Además, en otros ámbitos de su vida, muy posiblemente, necesitarán dicha habilidad: lo ideal sería participar en proyectos de colaboración con otras aulas de todo el mundo, como propone OEI a través de Ibertic, y, nosotros/as, los/as docentes, aprender de las diferentes prácticas y metodologías en desarrollo.3. Contexto
Centrar la enseñanza en el estudiante no implica dejar el control de la clase al alumnado, ni mucho menos; los y las docentes proporcionan orientación y transmiten conocimientos... claro. Pero además de mostrar nociones teóricas más o menos "emocionantes", transmiten habilidades que son imprescindibles: pensamiento crítico, alfabetización digital, redacción, selección, análisis y síntesis de la información, autonomía personal, aprendizaje informal autodirigido, etc.4. Ciudadanía
Sí: en la escuela sí hemos de educar en la ciudadanía, el respeto, la responsabilidad y el ejercicio de la participación pública y la vida privada en un marco ético. Sí. Y, es más: esta tarea no puede reducirse a una o dos horas a la semana en de un curso puntual, ni a la hora de tutoría. La comunidad educativa entera, incluídas las familias, deben participar. La Educación es un problema de todos y todas, no la tarea exclusiva de las instituciones escolares. Ayudar en la limpieza del barrio, en el reparto de alimentos, en los comedores sociales... TAMBIÉN es Ciudadanía. La ciudadanía digital también es ciudadanía: las posibilidades de Internet, en este ámbito, son infinitas.Inspirado en...
Categories: Educación, Socialización
1 abr 2013
7 pasos para valorar si es lícito que subas las fotos de tus amigos y amigas a Tuenti, Facebook, Tuiter o cualquier otra red social, adaptado de la versión en inglés de Common Sense Media
Categories: EdTech, Redes Sociales
26 mar 2013
25 mar 2013
¿Cómo pueden las madres y padres facilitar el (delicado) proceso de aprendizaje de la lectura en su hija o hijo? Es posible que estos 5 consejos os sean de ayuda:
1. Lee cuentos a tus niñas y niños temprano y frecuentemente:
Las canciones infantiles o las rimas atraen fácilmente su interés, convirtiendo la lectura en una actividad percibida como divertida, lúdica e interactiva; además, en el caso de cuentos y fábulas, es recomendable hablar e intentar reflexionar con ellos y ellas sobre su significado, a través de preguntas que les hagan involucrarse en la trama2. Hazlo atractivo, multimedia y "multimaterial":
Hay libros para pintar, con relieves "pop-up", de tela, audiolibros, DVDs con subtítulos...3. Actitud modélica:
Si en tu casa se leía en familia, si tu padre o madre tenía siempre libros y periódicos encima de la mesa, seguramente tú seas aficcionada/o a la lectura. Deja que te vean leyendo, incluso aunque los libros aun no sean adecuados para ellos/as (nadie dice que tengan que leer lo mismo que tú)4. Cuando sepa escribir:
Anímale a narrar historias escritas, a re-escribir con un toque personal su cuento favorito, historias cortas...5. En 5º o 6º de Primaria:
Ya sabe leer y escribir, pero llega la hora de aprender a investigar e indagar. Pídele a tu hija o hijo que investigue sobre su autor favorito y sus datos biográficosAdaptación de 5 Tips For Getting Children Excited About Reading
20 mar 2013
Es posible que necesitéis imágenes para vuestras webs y blogs, y cada vez es más necesario tener cuidado con los derechos de autor de éstas. Aquí iremos dejando motores de búsqueda y repositorios de imágenes libres... ¿Nos sugieres alguno?
- CC Search
- Photopin
- Pixabay
- Public Domain Pictures
- Wikimedia Commons
- Public Domain Photos
- Stock Xchng
- Pics4Learning
- FlickCC (Cortesía de Carlos Paez ^^ @cpaez01)
Categories: Herramientas
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