¿Qué habilidades trabajamos en cada área? ¿Cómo podemos combinarl...
26 mar 2013
25 mar 2013
¿Cómo pueden las madres y padres facilitar el (delicado) proceso de aprendizaje de la lectura en su hija o hijo? Es posible que estos 5 consejos os sean de ayuda:
1. Lee cuentos a tus niñas y niños temprano y frecuentemente:
Las canciones infantiles o las rimas atraen fácilmente su interés, convirtiendo la lectura en una actividad percibida como divertida, lúdica e interactiva; además, en el caso de cuentos y fábulas, es recomendable hablar...
20 mar 2013
Es posible que necesitéis imágenes para vuestras webs y blogs, y cada vez es más necesario tener cuidado con los derechos de autor de éstas. Aquí iremos dejando motores de búsqueda y repositorios de imágenes libres... ¿Nos sugieres alguno?
CC Search
Photopin
Pixabay
Public Domain Pictures
Wikimedia Commons
Public Domain Photos
Stock Xchng
Pics4Learning
FlickCC (Cortesía de Carlos Paez ^^ @cpaez01)
...
19 mar 2013
Así era.Así es.Así será.
Web 1.0
Hacia abajo: comunicación unidireccional.
Tradicional
Web 2.0
Democratización de la información.
Comunicación bidireccional: interacción
cualquier persona puede publicar prosumers
Web 3.0
Semántica
Construcción y reconstrucción de los datos para crear combinaciones e ideas únicas, originales y nuevas
FUENTE&nbs...
18 mar 2013
La cultura pop nos ofrece una oportunidad para llegar a nuestro alumnado y, además, conocer sus lugares comunes; al fin y al cabo, los y las estudiantes invierten una gran cantidad de tiempo interactuando con ésta. Puede servirnos como herramienta educativa y puede ofrecernos recursos didácticos de gran valía: no hemos de perder de vista el tiempo que pasan expuestos y expuestas a los medios, tanto la televisión como la música, videojuegos y libros.
1....
11 mar 2013
El desarrollo del pensamiento crítico que intentemos alcanzar en las aulas debe tender a que nuestro alumnado sea capaz de responder adecuadamente a las siguientes cuestiones:
¿Cómo de robustas son las pruebas presentadas?
¿son coherentes los argumentos del autor? ¿Siguen una secuencia lógica formalmente válida o se introducen falacias?
¿Las conclusiones se presentan con claridad?
¿se siguen las conclusiones de las premisas?
A parte de falacias,...
8 mar 2013
Con motivo del 8 de Marzo, Día Internacional de la Mujer Trabajadora, queremos recordar a nuestra lectoras y lectores la necesidad de paliar los efectos de la elección diferenciada de estudios medios y superiores en función del género, con las consecuencias nefastas que la (¿auto?) exclusión del 53% de la población tiene sobre el estudio de las ciencias básicas
1. Exponer a las jóvenes a la Ciencia
Centrar la atención en las adolescentes...
6 mar 2013
5 mar 2013
Ayer hablábamos de alfabetización y ciudadanía digital en el glosario y, con ánimo de completarlo, compartimos una adaptación del artículo de Connected Principals donde Doug Belshaw explica en 8 puntos este complejo concepto del que tanto hablamos
Cultural
La cultura en la que se desenvuelven las alfabetizaciones modifica cómo se han de desarrollar y cómo se desarrollan, de hecho; es más, existe una retroalimentación inversa según la cual, la...
4 mar 2013
Lo primero que debes saber es que #EdTech es el hashtag utilizado por los y las docentes de ámbito anglosajón para hablar en Twitter acerca de tendencias pujantes en Educación y TIC. Eso explica que, a veces, se nos planteen ideas que en nuestro contexto - España, en crisis y con poco presupuesto - nos parezcan una locura imposible de llevar a cabo. Sin embargo, todo apunta a que, tarde o temprano, llegarán... ¡Más nos vale prepararnos!
1:1...
1 mar 2013
Somos muy fans de Moodle y de Prezi, así que los hemos unido para explicaros en unas palabritas de nada - acompañadas de algún vídeo - cómo podemos gestionar mejor nuestras plataformas LMS (Learning Management System).
Si antes queréis saber más sobre moodle o si no sabéis de qué estamos hablando y os suena a chino mandarín, visita la Comunidad Moodle y engánchate a este LMS LIBRE...
Mariano Martín Gordillo - un habitual de la OEI en temas referidos a Educación y TIC y, por supuesto, a enfoque CTS (Ciencia, tecnología y Sociedad) - es profesor de Filosofía en el I.E.S. Número 5 de Avilés (Asturias, España) e integrante del Grupo Argo.
Os dejamos una ponencia cargada de sentido común para IBERTIC, evento llevado a cabo por dicha Organización, que no podéis dejar de ver
...
Hoy,
más que nunca, disponemos de una casi infinita y, a veces,
desquiciante, gama de herramientas y aplicaciones disponibles para
nuestras aulas (con mayor o menor interés educativo). En consecuencia,
el mundo digital ha creado una nueva forma de intercción entre las
personas y, también, una nueva manera de difundir conocimientos: dicen
que cualquier respuesta está a unos clicks de distancia... Nos convenza o
no esta (temeraria) afirmación,...
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